ACTUALIDAD

Como MLE nos alegra seguir sumando aliados de viaje que respaldan y enriquecen nuestra red. En esta ocasión, celebramos una nueva colaboración con un proyecto de innovación educativa que promueve la educación financiera desde la infancia y su impacto en toda la comunidad educativa: MBA Kids.

MBA Kids es la primera escuela de negocios para niños y niñas. Su método y los programas desarrollados bajo esta iniciativa están diseñados para fomentar competencias clave del mundo empresarial desde edades tempranas. A través de su metodología, los menores desarrollan habilidades como el liderazgo, la asertividad, la empatía, el autocontrol y la gestión de la frustración, el miedo y el éxito, entre otras capacidades fundamentales para su desarrollo personal y profesional.

Esta alianza nace con un objetivo común: impulsar una educación más innovadora, inclusiva y transformadora, en la que el liderazgo y los valores se trabajen desde las primeras etapas del aprendizaje.

MLE y MBA Kids comparten la convicción de que educar es una herramienta poderosa para transformar el futuro, y este acuerdo representa un nuevo paso en ese camino.

El convenio de MBA Kids como socio colaborador fue firmado por José Antonio Martínez Amat, socio fundador, y Ana María Farré Gaudier, presidenta de MLE.

Nos alegra especialmente contar con mujeres profesionales que lideran MBA Kids en España:

• Lucía Yagüe Mayans
• Laura Aranda Lázaro
• Diana Apakidze
• Alba Cortés Ortiz

Con el propósito de seguir impulsando la reflexión y el diálogo en torno a los grandes retos educativos, desde Mujeres Líderes en la Educación (MLE), en colaboración con la Universitat Abat Oliba CEU, celebramos ayer en Barcelona el encuentro “Liderar en educación hoy: Dirección de centros, retos y transformación sostenible”, en el contexto actual.

El evento arrancó con una ponencia de Coral Regí Rodríguez, bióloga, educadora y directora de l’Escola Virolai de Barcelona durante más de 30 años, quien ofreció una mirada profunda y necesaria sobre la complejidad de la función directiva. Coral dejó aportaciones especialmente inspiradoras sobre el nuevo liderazgo educativo, destacando ideas como soñar y persistir, crear y desafiar, así como centrarse en las personas y apoyarse en los datos.

A continuación, se realizó una mesa de debate entre Margarita García Soto, Directora del CEIP bilingüe y STEM en Madrid y profesora-tutora en el Grado de Infantil de la UNED, y Cristina Terrón Lorido, Directora del centro público de educación infantil y primaria Escola Lluís Vives, dinamizada por Mireia Valdés, CEO de SUMMA, agencia de transformación educativa, generando un marco de reflexión de alto nivel sobre el liderazgo educativo.

Desde MLE, reafirmamos la importancia de dar voz a las directoras de centros educativos. En un momento de especial complejidad, resulta imprescindible generar espacios que permitan repensar el liderazgo desde una mirada actual, consciente y comprometida con la mejora real de los centros.

Tal y como se recogió en la bienvenida de Ana María Farré Gaudier, Directora de MLE, es clave avanzar hacia la profesionalización de la función directiva, integrando el autoliderazgo y el autocuidado como pilares fundamentales.

Queremos agradecer a Olga Morelli Pons la excelente acogida en la Universitat Abat Oliba CEU, así como la implicación del alumnado, cuya participación permitió enriquecer el encuentro desde una valiosa perspectiva intergeneracional. También agradecemos a Miguel Ángel Barbero, Director del Grado de Educación, por su bienvenida y apoyo al evento.

Muy agradecidas con Ángeles Gallardo Castro por su generosidad y la de su equipo en la producción, grabación y streaming del foro, que hicieron posible su alcance más allá del espacio presencial.

Desde MLE seguimos comprometidas con generar espacios de pensamiento crítico y constructivo como estos, con la visión de fortalecer los liderazgos educativos.

Grabación disponible en Youtube:

Los afterworks de Mujeres Líderes en la Educación continúan consolidándose como auténticos espacios de innovación educativa, impulsados por mujeres profesionales comprometidas con transformar la educación. Estos encuentros son mucho más que reuniones: son foros vivos donde se comparten proyectos, experiencias y una profunda pasión por el aprendizaje.

En un ambiente de confianza y sororidad, nuestras asistentes encuentran un entorno seguro en el que expresar sus inquietudes y reflexionar sobre el futuro de la educación. Este primer afterwork del año, además, tuvo un significado especial al celebrarse en el marco del 8M.

El encuentro tuvo lugar ayer en la Fundación Pablo VI, institución aliada de MLE, y contó con la participación de nuestra presidenta, Ana María Farré Gaudier, quien presentó los principales retos y líneas estratégicas de la comunidad para 2026.

Durante la sesión, Verónica Pastrana, Directora de Nanook Docu Kids, compartió su inspirador proyecto educativo que acerca el cine documental a las aulas, desde Infantil hasta Bachillerato, a través de un festival anual que fomenta el pensamiento crítico y la alfabetización audiovisual.

Por su parte, Sara Ferreras puso el foco en la importancia de la formación como herramienta clave para superar el conocido “síndrome del impostor”, una barrera interna que muchas profesionales enfrentan y que puede limitar su capacidad de liderazgo.

El emprendimiento educativo también tuvo un papel destacado gracias a las intervenciones de María Elsa González, Vanessa Álvarez y Adriana, quienes compartieron sus iniciativas y experiencias en distintos ámbitos del sector educativo.

Asimismo, Pilar Laguna y Macarena Morales presentaron el proyecto Global Dignity, impulsado en España por la Fundación Ayo —también aliada de MLE—, dando a conocer sus líneas de actuación y las oportunidades de colaboración dentro de esta red internacional.

Este primer encuentro del año reafirma el valor de los afterworks como espacios de conexión, aprendizaje y crecimiento colectivo, donde la educación se construye desde la colaboración, el liderazgo femenino y el compromiso compartido.

El II Congreso Nacional de Educación STEAM “Leading the Future” se celebró en Etopia Centro de Arte y Tecnología (Zaragoza) del 02 al 07 de febrero, convirtiéndose en un punto de encuentro clave donde la educación, la tecnología y la empleabilidad se conectaron a través de charlas, talleres, hackathones y experiencias prácticas.

Con un fuerte enfoque en la inteligencia artificial aplicada, la innovación educativa y la divulgación científica, el evento reunió a profesionales de distintos ámbitos comprometidos con la transformación del aprendizaje.

En este contexto, Mujeres Líderes en la Educación (MLE) tuvo una participación destacada con una agenda propia del 05 al 07 de febrero, en la que diversas socias compartieron conocimientos, experiencias y buenas prácticas con docentes, familias y público general.

La programación contó con ponencias y mesas de diálogo que abordaron los retos actuales de la educación STEAM desde múltiples perspectivas:

Ponencia: Enseñar habilidades para la vida en un mundo STEAM

• Lara Fernández – Coordinadora de centros educativos de la Fundación Junior Achievement
• Laura González – Directora de operaciones de la Fundación Junior Achievement

Taller de disciplina positiva: La arquitectura de la seguridad: diseñando límites desde la disciplina positiva

• Mónica González – Fundadora de Mónica González y coach infantil

Ponencia: Del experto al arquitecto de experiencias: el nuevo perfil del docente STEAM

• Carmen Llopis Pablos – Profesora del Máster de STEAM de la Universidad Europea

Taller: STEAMulando

• Elisa Moreno – Educadora del Colegio FEC Ntra. Sra. del Carmen, especialista en diseño de experiencias de aprendizaje
• Esther Ballestero – Analista de datos en Hiberus

Taller: Neuroeducando en familia

• Lluvia Bustos Sepúlveda – Formadora en inteligencia emocional y cofundadora de Motores Emocionales

Mesa redonda – De las aulas al mundo real: evolución y desafíos del modelo STEAM

• Rocío Lara López – Especialista de producto en Ábacus Cooperativa
• Alba Cortés Ortiz – Directora de recursos pedagógicos en la Fundación Museo de la Economía
• Carmen Llopis – CEO de No solo son pantallas

La participación de las socias MLE en este congreso reforzó nuestro compromiso con una educación más innovadora, inclusiva y conectada con los desafíos del futuro.

Después del II Congreso Nacional de Educación STEAM, en el que varias socias de Mujeres Líderes en la Educación (MLE) participaron activamente a través de talleres y una mesa redonda, hoy, en Mi Habitación Favorita (Zaragoza), abrimos un espacio para celebrar, conversar sobre lo que se viene y trabajar en los siguientes pasos.

MLE continúa consolidando una presencia cada vez más sólida en Zaragoza, impulsando iniciativas que fortalecen la conexión entre profesionales del ámbito educativo. En esta ocasión, nuestra presidenta, Ana María Farré Gaudier, adelantó información sobre los próximos webinars y foros de debate presenciales, centrados en temas educativos relevantes y de actualidad para la comunidad.

Este primer afterwork del año en Zaragoza marcó el inicio de una agenda 2026 centrada en la colaboración y el impulso de nuevas iniciativas, con el propósito de aportar valor ante los desafíos de la educación desde la creatividad, el compromiso y la innovación.

Hoy, desde Mujeres Líderes en la Educación (MLE), junto a nuestra institución aliada, la Fundación Pablo VI, hemos celebrado el Foro de buenas prácticas “La fuerza del cuidado para prevenir el bullying”.

El encuentro puso el foco en una idea clave: la prevención del bullying no empieza cuando estalla un conflicto, sino en la cultura diaria del centro: en cómo se gestionan las relaciones, en cómo se escucha al alumnado y en cómo se construye la convivencia en el aula.

El foro reunió a profesionales del ámbito educativo y social que compartieron experiencias, proyectos y reflexiones orientadas a transformar la convivencia escolar desde el cuidado y la prevención:

• Carmen Pellicer Iborra, Presidenta de la Fundación Trilema, con la ponencia inicial: Prevención de la violencia escolar, ¿objetivo o consecuencia educativa?

Continuando con la mesa redonda, Buenas prácticas de prevención del bullying en la comunidad educativa, a cargo de:

• Nidia Arroyo – CEO, directora, productora y guionista de Proyecto Good Game.
• Sonia Martínez – Fundadora y Directora de los Centros Crece Bien.
• Verónica Pastrana: Directora del Festival de Cine Documental en las Aulas Nanook Docu Kids.
• Gema Urios – Pedagoga y promotora del proyecto Educar desde la Amabilidad.
• Paloma Montero – Responsable del área de Transformación Social de la Fundación Jóvenes y Desarrollo.
• María Varas – Asesora pedagógica en Grupo Anaya y miembro del equipo de investigación IMECA de la Universidad de Alcalá.

Grabación disponible en Youtube:

Nos hizo muchísima ilusión celebrar el pasado 28 de noviembre una cena de fin de año con socias y amigas de la comunidad valenciana.

Junto a presidenta y fundadora de MLE, Ana María Farré Gaudier, compartimos los logros alcanzados en este 2025: acuerdos, eventos y nuevas actividades. Brindamos por todo ello y nos llenamos de ilusión ante los retos y proyectos que vienen en 2026.

Nuestra red MLE continúa expandiéndose por toda España. Cada día se suman mujeres apasionadas por la educación desde distintos ámbitos: tecnología, educación emocional, neurociencia, filosofía, entre otros. Nos levantamos de la mesa con entusiasmo y el compromiso de seguir impulsando MLE.

Pusimos en valor el liderazgo y los proyectos educativos de todas las que nos acompañasteis. Nos encantó felicitaros personalmente por vuestros éxitos y reconocimientos. ¡Qué sororidad tan extraordinaria hay en MLE! Paz Navarro García, Roseta Rodrigo Soriano, Carmen Pellicer Iborra, Esther Borao, Teresa Puchades Girbes, Belén Monreal Jiménez, Gema Urios Moliner, Eva Solaz, Sonsoles Sancho, Coni La Grotteria, Silvia Gómez, Pepa Domingo Torres y Valeska Concha Díaz… ¡GRACIAS, GRACIAS, GRACIAS!

Cuántas iniciativas surgieron… ¡somos imparables!

Expertas en educación piden reforzar el pensamiento crítico en las aulas ante la IA, fue el titular de La Vanguardia tras la jornada organizada por Mujeres Líderes en la Educación el 05 de noviembre, en la Universidad Internacional de Cataluña, con el patrocinio de Fundación Repsol y el invaluable apoyo de la universidad y Grupo MT.

Desde MLE estamos muy orgullosas del talento de nuestra red.

Nuestras socias, grandes profesionales, expusieron de forma brillante la necesidad urgente de desarrollar el pensamiento crítico, una de las habilidades esenciales para vivir en libertad y con criterio propio en el siglo XXI.

– Cristina Tejero, responsable del equipo de Educación de Fundación Repsol, presentó el proyecto educativo de transición energética y pensamiento crítico Zinkers.
– Anna Forés Miravalles lo explicó de forma didáctica y cercana desde la perspectiva de la neurociencia.
– A continuación, Claudia López Pérez, Lola Villar Martínez de Velasco, Estefanía de Anta García y Carla Vidal Fluriach compartieron su experiencia y buenas prácticas, moderadas por Azucena Vázquez Gutiérrez.

Las palabras de bienvenida de Ana María Farré Gaudier, fundadora y presidenta de MLE, nos animaron a seguir generando debate en innovación educativa y sinergias para la mejora de la educación.  

Nos fuimos todos con deberes… y con motivación para seguir pensando.

Gracias a Luis Salvador Roca por conducir el acto.

Gracias también a Esther Jiménez, vicerrectora de la UIC, por la cálida bienvenida, y a Mayra García Nieto y todo su equipo de Comunicación por su apoyo constante.

Y gracias a todas las socias que nos acompañasteis: Paula Amoretti, Isabel Farré, Mireia Valdés, Tere Vida, Montserrat Brau Altés, Natalia García del Caso, Carme Bartomeu, Ángeles Gallardo Castro, Sofía Temprado, Beatriz Burdío Romeo y Esther Viñals.